2024年主題式科學(xué)教育實(shí)踐與研修活動(dòng)在國(guó)家植物園南園舉辦

8月21日至23日，由中國(guó)科協(xié)青少年科技中心、中國(guó)青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦，國(guó)家植物園南園承辦的2024年主題式科學(xué)教育實(shí)踐與研修活動(dòng)（第一期）——生態(tài)科學(xué)研修實(shí)踐活動(dòng)在國(guó)家植物園南園舉辦。來(lái)自生命科學(xué)領(lǐng)域和教育領(lǐng)域的20余位專家通過(guò)科普?qǐng)?bào)告、經(jīng)驗(yàn)分享、實(shí)踐觀察等形式，為全國(guó)100余名生物學(xué)教師及骨干科技輔導(dǎo)員帶來(lái)了主題多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。

中國(guó)科學(xué)院院士匡廷云進(jìn)行“開(kāi)班第一課”

中國(guó)科學(xué)院院士匡廷云為培訓(xùn)學(xué)員作題為《光合作用研究 繼承和發(fā)揚(yáng)科學(xué)家精神》的“開(kāi)班第一課”?？锿⒃葡到y(tǒng)講解了植物光合作用的起源、進(jìn)化、原理和意義，揭示了研究光合作用在解決人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展所面臨的能源、環(huán)境和糧食等問(wèn)題中的戰(zhàn)略價(jià)值，并分享了植物所光合膜蛋白創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)在光合膜結(jié)構(gòu)與功能研究領(lǐng)域探索過(guò)程中取得的進(jìn)展和成果。同時(shí)，匡廷云講述中國(guó)科學(xué)院院士、我國(guó)植物生理學(xué)奠基人之一湯佩松先生的歸國(guó)報(bào)國(guó)經(jīng)歷，以及湯佩松對(duì)我國(guó)植物科學(xué)的貢獻(xiàn)，以此激勵(lì)學(xué)員繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家的精神，不忘初心、矢志創(chuàng)新。年近90歲的匡廷云在報(bào)告后還積極為現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員答疑解惑，鼓勵(lì)他們不斷拓展視野、提高科學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平。

中國(guó)科學(xué)院植物研究所（國(guó)家植物園南園）紀(jì)委書(shū)記張建偉為學(xué)員介紹了研究所近百年來(lái)圍繞不同生命層次開(kāi)展的相關(guān)研究及取得的成果，并闡述了相關(guān)研究對(duì)引領(lǐng)我國(guó)植物科學(xué)發(fā)展、支撐珍稀瀕危植物保護(hù)、生態(tài)文明建設(shè)、鄉(xiāng)村振興等戰(zhàn)略的意義。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

在為期3天的培訓(xùn)活動(dòng)中，授課專家圍繞植物光合作用、生物鐘，植物的生長(zhǎng)和生存智慧，植物多樣性與珍稀瀕危植物保護(hù)，生物入侵等方面為參訓(xùn)學(xué)員分享了植物學(xué)、生態(tài)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的原理概念和前沿動(dòng)態(tài)，系統(tǒng)講解了相關(guān)學(xué)科“課本”之外的知識(shí)，拓展了學(xué)員的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)科視野，并在提問(wèn)交流過(guò)程中幫助他們解答教育教學(xué)中遇到的難題。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)員在國(guó)家植物園展區(qū)觀察和認(rèn)識(shí)各類(lèi)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和用途，并通過(guò)小組討論植物生長(zhǎng)的不同規(guī)律等，旨在通過(guò)實(shí)踐深化對(duì)知識(shí)的理解和思考。

此外，教育領(lǐng)域的專家還分別圍繞文獻(xiàn)檢索、科教方案設(shè)計(jì)、科教論文寫(xiě)作、特級(jí)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、生物課課程優(yōu)化、競(jìng)賽指導(dǎo)等進(jìn)行了分享交流，以此深化科技教師教學(xué)思維與理念，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)與教學(xué)手段，提升教師的教學(xué)能力和綜合素養(yǎng)。

2024年主題式科學(xué)教育實(shí)踐與研修活動(dòng)由教育部教師工作司、中國(guó)科協(xié)科普部指導(dǎo)。